
臺灣總督府為普及國語教育需大量師資,因此國語學校師範部採取公費制,畢業後就能獲得教職保障;另,實業學校畢業即可進入就業市場,所以師範教育與實業教育遂成為諸多臺灣人升學選項之一。
文學真實反映時代的面貌,從日治到戰後,臺灣政治社會產生急遽變化,這些選擇畢業後直接進入職場的客家菁英,或對當時執政者的不滿,或本身對文學創作熱誠,以自身所見所聞藉由文字力量揭露當時社會種種不平,引發共鳴,如吳濁流《亞細亞的孤兒》、龍瑛宗《植有木瓜樹的小鎮》。
吳濁流,本名吳建田,字濁流,新竹新埔人。臺北師範學校畢業,從事教職達21年。任教期間便展開創作,於《臺灣新文學》發表小說處女作〈水月〉。後辭去教職,並歷任臺灣日日新報、臺灣新報及民報等記者,於二戰末期完成《亞細亞的孤兒》。
龍瑛宗,本名劉榮宗,新竹北埔人。北埔公學校高等科畢業。後就讀實業學校—私立臺灣商工學校,畢業後進入職場,任職臺灣銀行。任職期間發表〈植有木瓜樹的小鎮〉,獲日本文藝雜誌《改造》小說佳作推薦獎。昭和17年(1942)轉任《臺灣日日新報》編輯。戰後短暫擔任民政處科員,又重返金融界。
日治之初,面對熱帶風土疫病威脅,為改善臺灣衛生與療制度,建立現代醫學教育,培養臺灣本地醫師。日治初期,臺灣人從公學校畢業後,就可攻讀總督府醫學校,1920年代以後才逐漸提高醫學校的層級。因醫師職業獨立性高,又收入穩定,能取得較高社經地位,習醫成為優秀青年理想志願。
醫師家庭子女藉由教育往往能繼承醫業,形成臺灣社會「醫事傳家」特殊的傳統,如新竹竹東宋家。另醫人醫心醫社會,本著醫者情懷及奉獻精神,投入社會運動,如賴和。
宋燕貽,新竹峨眉人,竹東宋家。其父宋六成,為宋進侄兒。與弟宋燕翔皆為臺灣總督府醫學校畢業,可謂為「醫事傳家」。宋燕貽畢業後於新竹醫院、紅十字醫院任職。後於竹東開設「長春醫院」,並擔任公學校、小學校公醫多年。後任樹杞林信用組合長、新竹州協議會員,積極參與地方事務,為民服務。
賴和,在彰化出生。幼年同時接受傳統漢學書房教育及公學校新式教育,考取臺灣總督府醫學校,畢業後先在嘉義任職。後於彰化開設「賴和醫院」,常減免窮人及農民的看診費,懸壺濟世。曾加入臺灣文化協會,並擔任《臺灣民報》編輯投身文化界。為「臺灣新文學之父」,是早期參與社會運動的客家人代表。
日治時期,回鄉教書或開業當醫生,常被視為臺灣菁英們最好的出路。這些接受新式教育的學校教師和醫師,擁有臺日雙語能力,常常受到殖民政府重用,擔任地方行政體系職務。從庄長、市協議員、州會議員,擴展到信用組合、專利權取得等領域,從而為家鄉帶來福祉。
客家菁英透過自身的努力,藉由受教育提升社會與經濟地位的「發達之路」,融入不同領域成為地方不可或缺的重要人物,為家鄉帶來了繁榮和進步。
蕭恩鄉,屏東佳冬人,祖父蕭光明為六堆副總理曾率鄉民抗日,父親蕭贊堯曾獲總督府頒發紳章。蕭恩鄉自日本醫學專門學校畢業後返鄉,任佳冬信用組合長,接任佳冬庄長,竭力為民服務,爭取建設公學校,並成立農業倉庫,設立佳冬農業學校及青果運銷出口五五分帳制等,曾擔任高雄州協議會會員、臺灣總督府評議會員等職位,對地方貢獻良多。
林恩貴,出生美濃。公學校畢業考取臺灣總督府國語學校師範部,畢業後任職瀰濃公學校,後轉任美濃信用組合書記。地方制度改正後,先後擔任美濃庄邱義生的會計役、助役。昭和7年(1932)成為美濃庄長,任內引進煙業專賣局許可,並捐贈美濃煙草收納所。
日治時期,臺灣總督府瞭解臺灣茶具經濟效益,便有意扶持地方茶產業。客家人居處丘陵地帶,適合種植茶樹,從日治至戰後初期茶葉外銷,客家人始終扮演重要的角色。
新竹北埔姜家,積極拓展新事業,並重視家族傳承。日治時期捐資參與新式教育機構的設立,使姜家子弟有機會接受新式教育。姜瑞昌在擔任北埔庄長期間,對於北埔茶業推廣不遺餘力,與姜阿新投入茶業開發與製造,為地方創造就業機會。
姜瑞昌,北埔新姜一系。於臺灣總督府國語學校畢業後任教職,後轉任議員。被新竹州拔擢為北埔庄長,後陸續擔任北埔信用組合組合長、大隘水利組合組合長與臺灣茶葉株式會社社長。任北埔庄長期間適逢日本政府大力推廣茶產業。設立「瑞昌茶工廠」和姜阿新「永光公司」,為最早東方美人茶(椪風茶)的推廣者。
姜阿新,北埔老姜一系。北埔公學校畢業,考取臺灣總督府國語學校國語部。後赴笈日本東京,就讀明治大學法科專門部,然尚未畢業就因故回臺。姜阿新曾擔任「竹東茶葉株氏會社」董事長,戰後1946年籌組永光公司,茶葉大都銷往香港、日本,因精準眼光而有臺灣「茶虎」的美譽,該時期也被稱為「茶金」時代。